Resolución de 16 de julio de 2019, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por la que se efectúa la convocatoria pública para la concesión de subvenciones a entidades públicas, asociaciones del alumnado y de padres y madres del alumnado y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado y coeducación en Andalucía para el curso 2019-2020. El plazo para presentarlo está comprendido entre el 02/09/2019 al 20/09/2019 (incluido)

• Línea 5: Actuaciones de las asociaciones sin ánimo de lucro para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. 

https://www.juntadeandalucia.es/servicios/procedimientos/detalle/5470/como-solicitar.html

Requisitos

Disponer de sede social en la CAA.

Hacer constar en toda la información o publicidad que se efectúe de las actividades, que éstas han sido subvencionadas por la Junta de Andalucía a través de la Consejería competente en materia de educación.

Disponer de libros contables, registros y documentos auditados para garantizar el ejercicio de las funciones de comprobación y control.

Estar inscritas en el registro de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza

En el caso de editarse materiales didácticos o publicitarios, e imputarse gastos de este tipo, deberá adjuntarse un ejemplar de los mismos en el que figurará inexcusablemente la referencia de la financiación de la Junta de Andalucía.

Tener carácter voluntario y sin ánimo de lucro.

Estar legalmente constituidas.

Entidades de carácter privado, sin ánimo de lucro, que deseen colaborar en el desarrollo de Programas dirigidos a la prevención, el seguimiento y el control del absentismo escolar, para el alumnado de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, con excepción de los universitarios y las personas adultas, o para aquellos menores que puedan permanecer sin escolarizar.

Apartados 4, 22 y 23 de cada Cuadro Resumen de la Orden de 15 de abril de 2011.

• Línea 6. Proyectos de coeducación de las asociaciones de madres y padres del alumnado de centros docentes sostenidos con fondos públicos para el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres (Formularios 1844D y 1844/A02D).

https://www.juntadeandalucia.es/servicios/procedimientos/detalle/5471/como-solicitar.html

Requisitos

A excepción de las entidades locales, las demás solicitantes deben estar inscritas en el Censo de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza, como establece el Decreto 71/2009, de 31 de marzo, por el que se regula el Censo de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza, de conformidad con el artículo 180 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.

Disponer de los libros contables, registros diligenciados y demás documentos debidamente auditados en los términos exigidos por la legislación mercantil y sectorial aplicable al beneficiario en cada caso, con la finalidad de garantizar el adecuado ejercicio de las facultades de comprobación y control.

Disponer de sede social o delegación permanente en CAA.

Hacer constar en toda la información o publicidad que se efectúe de las actividades, que estas han sido subvencionadas por la Junta de Andalucía a través de la Consejería competente en materia de educación.

Tener carácter voluntario y sin ánimo de lucro.

Estar legalmente constituidas.

Las Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de todos los niveles educativos, excepto los universitarios de la C.A.A Autónoma de Andalucía.

Apartados 4, 22 y 23 de cada Cuadro Resumen de la Orden de 15 de abril de 2011.

• Línea 10. Promoción del voluntariado a través de entidades sin ánimo de lucro y asociaciones de madres y padres del alumnado, en actividades complementarias y extraescolares en Andalucía (Formularios 1843D y 1843/A02D). 

https://www.juntadeandalucia.es/servicios/procedimientos/detalle/5484/como-solicitar.html

Requisitos

Disponer de sede social o delegación permanente en la CAA.

Hacer constar en toda la información o publicidad que se efectúe de las actividades, que éstas han sido subvencionadas por la Junta de Andalucía, a través de la Consejería competente en educación.

Disponer de los libros contables, registros diligenciados y demás documentos debidamente auditados en los términos exigidos por la legislación mercantil y sectorial aplicable al beneficiario en cada caso, con la finalidad de garantizar el adecuado ejercicio de las facultades de comprobación y control.

Estar inscritas en el Registro de Entidades Colaboradoras de la Enseñanza.

En el caso de editarse materiales didácticos o publicitarios, e imputarse gastos de este tipo, debe adjuntarse un ejemplar de los mismos en el que figurará inexcusablemente la referencia de la financiación de la Junta de Andalucía.

Tener carácter voluntario y sin ánimo de lucro.

Estar legalmente constituidas.

Entidades y asociaciones de carácter privado que vayan a desarrollar proyectos de voluntariado y participación en las actividades descritas en el apartado 2.a) de este cuadro resumen, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Apartados 4, 22 y 23 de cada Cuadro Resumen de la Orden de 15 de abril de 2011.

 

CEAPA propone y transforma aspectos de la modificación de la Ley Orgánica de Educación en busca de un sistema totalmente público, universal, de calidad y gratuito

Necesitamos un sistema educativo inclusivo que garantice no sólo el acceso a la escuela, sino su permanencia en ella; que el sistema educativo se adapte al alumnado y no al contrario garantizando la inclusión real y la equidad, dotando a todos los centros educativos de los recursos tanto humanos como materiales necesarios para poder realizarlo.

El alumnado debe sentirse realmente integrante de la escuela, con independencia de cuáles sean sus circunstancias personales o sociales, ya sean temporales o permanentes, sus capacidades físicas e intelectuales, nivel de ingresos, origen étnico, creencias, identidad de género u orientación sexual. Se trata de entender y asumir la DIVERSIDAD Y LA DIFERENCIA como un valor añadido para todos y todas, enriquecernos de ella.

 

https://www.ceapa.es/content/ceapa-propone-y-transforma-aspectos-de-la-modificación-de-la-ley-orgánica-de-educación-en?fbclid=IwAR1FHAXRmDkSiPKSUDumuvwApxCxD-8WslHbEqTFlZ6_BNKKG3F7gnUFSOU